¿Qué opinan los estudiantes sobre los programas educativos que utilizan diariamente? ¿Qué aspectos consideran que funcionan bien y cuáles podrían mejorarse? Con el objetivo de incorporar la mirada de los jóvenes a las políticas públicas, el Ministerio de Educación de Córdoba avanza con una nueva etapa del programa Espacio de Consulta y Opinión Estudiantil sobre políticas socioeducativas (ECOS).
La iniciativa propone que alumnos de escuelas secundarias de gestión estatal y privada participen en instancias de reflexión, intercambio y elaboración de propuestas relacionadas con cuatro programas provinciales: el Boleto Educativo Cordobés (BEC), el Programa de Asistencia Integral de Córdoba (PAICor), el Programa Primer Paso (PPP) y Bienestar Educativo (Bienestar CBA).
Para acompañar su implementación, la cartera educativa realizó una capacitación virtual destinada a equipos directivos, docentes y representantes de Centros de Estudiantes de 4.º a 7.º año de los 26 departamentos de la provincia.
Estudiantes que participan en las decisiones
Una de las particularidades de ECOS es que las propuestas que serán analizadas en las escuelas surgieron de un proceso previo de construcción colectiva.
En esa primera instancia participaron 116 representantes estudiantiles de 58 instituciones educativas, quienes intercambiaron experiencias con autoridades responsables de los programas provinciales, identificaron necesidades y elaboraron posibles alternativas de mejora.
Ahora, esas propuestas serán presentadas a estudiantes de distintas escuelas secundarias, que podrán analizarlas y seleccionar aquellas que consideren prioritarias.
El objetivo es que la participación juvenil no se limite a expresar inquietudes, sino que también permita construir aportes concretos para el funcionamiento de los programas.
La secretaria de Fortalecimiento Institucional y Educación Superior de Córdoba, Claudia Maine, destacó que ECOS busca poner en valor la voz de los estudiantes y ofrecerles la posibilidad de conocer, analizar y opinar sobre iniciativas que forman parte de su vida cotidiana.
Cómo serán las jornadas de consulta en las escuelas
El Ministerio de Educación sugirió que las instituciones desarrollen las jornadas de consulta entre el 26 y el 30 de octubre de 2026.
Cada establecimiento deberá conformar un equipo de coordinación integrado por hasta tres docentes, preferentemente de Ciencias Sociales o Humanidades, y entre tres y cinco estudiantes pertenecientes al Centro de Estudiantes o elegidos por sus compañeros.
Durante las actividades, los jóvenes podrán debatir sobre los programas provinciales, compartir sus opiniones y establecer prioridades.
Para registrar sus elecciones se utilizará una herramienta denominada Boleta Única de Consulta Estudiantil, que permitirá expresar individualmente cuáles son las propuestas de mejora consideradas más importantes.
Una vez finalizada la jornada, cada escuela deberá cargar los resultados en un formulario digital unificado.
La información recopilada servirá para elaborar un informe provincial que será compartido con las autoridades responsables de los programas analizados.
El valor educativo de aprender a participar
Más allá de los resultados de la consulta, ECOS plantea una experiencia vinculada con la formación ciudadana de los adolescentes.
Participar en espacios de debate, escuchar opiniones diferentes, argumentar posiciones y construir acuerdos son habilidades fundamentales para la vida democrática y la convivencia escolar.
En este sentido, la propuesta permite que los estudiantes experimenten formas de participación que trascienden las actividades habituales del aula.
También ofrece una oportunidad para fortalecer el trabajo de los Centros de Estudiantes como espacios de representación y diálogo dentro de las instituciones.
Cuando los jóvenes participan en decisiones relacionadas con su realidad cotidiana, pueden desarrollar una mayor comprensión de cómo funcionan las políticas públicas y de qué manera sus aportes pueden contribuir a mejorarlas.
Capacitación y reconocimiento para los docentes
La implementación del programa contará con acompañamiento pedagógico y materiales de orientación para las escuelas.
Los docentes que coordinen y acompañen las jornadas de consulta recibirán una certificación de 20 horas, otorgada por el Ministerio de Educación provincial.
Además, se encuentran disponibles la grabación de la capacitación virtual, documentos técnicos, videos explicativos y un modelo descargable de la Boleta Única de Consulta Estudiantil. Los materiales pueden consultarse a través del canal oficial de YouTube del Ministerio de Educación de Córdoba.
Con esta nueva etapa, ECOS busca consolidar espacios donde los adolescentes puedan expresar sus ideas y participar activamente en la construcción de propuestas para mejorar su experiencia educativa.
La iniciativa también pone sobre la mesa un desafío que atraviesa a las escuelas de todo el país: cómo transformar la participación estudiantil en una práctica cotidiana, donde escuchar a los jóvenes implique también considerar sus propuestas.
