La asociación civil Educar 2050, que trabaja para la mejora de la educación argentina desde hace 17 años, realizará su XVII Foro de Calidad y Equidad Educativa el jueves 28 de noviembre desde las 16 en Arenales 1540, CABA. Habrá transmisión en vivo por el canal de YouTube de Educar 2050: https://www.youtube.com/@ProyectoEducar2050 y se hará en el marco del proyecto “Puentes educativos entre Argentina y EE.UU: diversidad y derechos humanos en acción”, con el apoyo de la Embajada de EE.UU en Argentina.
El evento contará con la apertura de Florencia Ruiz Morosini, directora ejecutiva de Educar 2050, y palabras de bienvenida del secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell. A continuación, tendrá lugar el panel “Evaluar para aprender” con la participación de Alejandro Ganimian, profesor de la Escuela de Graduados en Educación de Harvard que presentará el documento “Qué aprendimos de Aprender”, en su versión actualizada. Tadeo García Zalazar. Ministro de educación, cultura, infancias y dirección general de escuelas (DGE) de la provincia de Mendoza y Magdalena Benvenuto, directora nacional de evaluación, información y estadística educativa, moderados por el periodista especializado Ricardo Braginski.
El segundo panel será el conversatorio ¨La alfabetización como derecho humano: la importancia del método para leer y escribir,¨ con Florencia Salvarezza, directora del Instituto de Neurociencias y Educación de la Fundación INECO y Mercedes Miguel, ministra de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, y José Manuel Thomas, secretario general del Consejo Federal de Educación, moderadas por el periodista especializado Alfredo Dillon.
Como cierre del evento, tendrá lugar un homenaje a Mario Vázquez, cofundador de Educar 2050, a cargo del presidente de la entidad, Manuel Álvarez Trongé .
Educar 2050 nació hace 17 años con un objetivo claro: lograr una educación de calidad para todos los niños, niñas y jóvenes de la Argentina. En este largo camino recorrido, siempre se mantuvo una misma premisa: si queremos lograr resultados diferentes, debemos comenzar por hacer cosas distintas.
Once años atrás, en el informe «No logramos mejorar» realizado con el Profesor Ganimian, señalamos respecto a las conclusiones de la prueba PISA 2012: «Un agraviante porcentaje de alumnos no alcanzó los niveles mínimos de aprendizaje en lectura, matemática y ciencia. Dos tercios se desempeñaron en los niveles más bajos en matemática, y uno de cada dos en lectura y ciencia«. Levantamos allí la bandera de «más del 50% de estudiantes no comprende lo que lee».
«Con la urgencia educativa que estamos atravesando, sostenemos necesario reflexionar sobre lo aprendido para avanzar hacia el futuro con claridad y evidencia. Solo de esa manera lograremos resultados distintos, y avanzaremos hacia una sociedad más justa, más equitativa y diversa, en donde la educación sea prioridad y un derecho para todos y todas». Con este objetivo, se desarrollará el foro Anual de calidad y de equidad educativa 2024
Acerca de Educar 2050
Se trata de una organización de la sociedad civil sin fines de lucro que trabaja desde hace 15 años por la educación argentina, como eje principal para una sociedad más justa. En tal sentido se trabaja en cuatro áreas principales para la mejora de la calidad y equidad: Investigación, Comunicación, Trabajo de campo, y Articulación e Incidencia en políticas públicas.
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