El taller, “Entre genocidios, Estado y Modernidad en Argentina y Turquía” fue organizado por el Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe, la Colectividad Armenia de Rosario y la Fundación Luisa Hairabedian. Formó parte del Programa jurisdiccional “La escuela hace Memoria” y se presentó como un trayecto formativo para el fortalecimiento de la formación docente de la provincia y con el objetivo de brindar contenidos y herramientas para que la temática del genocidio armenio sea incorporada dentro de la currícula de las escuelas secundarias.
“La memoria constituye un tema de enseñanza que nos lleva volver la mirada sobre determinados procesos genocidas, interpelándonos sobre lo que sabemos y poniendo en diálogo la pedagogía con la Historia” -detalló Liliana Montenegro, coordinadora del Programa La escuela hace memoria- “El objetivo es habilitar espacios de reflexión en las aulas, que a su vez permitan establecer puentes anclados en el respeto de los Derechos Humanos y la participación ciudadana crítica, responsable y solidaria de los estudiantes”.
En la capacitación se abordaron las temáticas del Genocidio Armenio y los Pueblos Originarios, desde una perspectiva de Derechos Humanos enmarcada en la problematización del «otro» como una construcción necesaria para llevar adelante la planificación de exterminio.
Desde la Colectividad Armenia de Rosario sostienen que “es gratificante poder llevar adelante esta actividad porque creemos que conocer el pasado es poder decir no a procesos similares que se puedan dar en un futuro; es un acto de justicia para nuestros antepasados y todas las víctimas de este genocidio y una alegría para la tercera y cuarta generación de descendientes de armenios en Rosario”.
El taller tuvo una modalidad presencial intensiva e instancias virtuales desde la plataforma educativa virtual del ministerio, donde se encontraban los materiales de consulta sugeridos por los talleristas, Greta Kalaidijian y Alexis Papazian, miembros de la Fundación Luisa Hairabedian, de Buenos Aires.
“Para nosotros, la experiencia fue muy buena ya que nos encontramos no solamente con un equipo de trabajo que nos recibió muy bien, sino también con muchos colegas que tenían mucho entusiasmo en la propuesta”, comentó Greta Kalaidjian.
Los docentes que asistieron al curso deberán presentar a fin de año un proyecto Institucional.
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