En una iniciativa que se desarrollará en el marco del convenio firmado entre el Gobierno de la Provincia y la UNC, docentes de Córdoba realizarán un curso en Inteligencia Artificial. La realización de estos talleres prevé que la temática sea un contenido fundamental para desarrollar en las escuelas secundarias de toda la provincia.
Por su parte, el Gobierno de la Provincia, a través del Ministerio de Educación, la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación (FAMAF) de la Universidad Nacional de Córdoba y la Fundación para la Difusión del Conocimiento y el Desarrollo Sustentable “Vía Libre”, firmaron un convenio de cooperación para llevar adelante estas actividades de formación para docentes de Córdoba de niveles secundarios en la temática de inteligencia artificial.
“El desarrollo del curso permitirá que las y los docentes puedan incorporar nociones generales de cómo se implementan la Inteligencia Artificial para tratar de entender y cuestionar los resultados que obtienen de interactuar con las mismas”, afirmó director de Tecnología en Educación, Gabriel Scarano, quien estuvo presente en la firma.
Inteligencia Artificial y educación
En la actualidad, el avance y la utilización de esta tecnología een diferentes ámbitos genera muchas incógnitas. Es por ello que también se buscan maneras para aplicar esta tecnología en el aula. Sin dudas, la capacitación es importante ya que solo aquellos que son expertos en la materia tienen las claves para utilizar la inteligencia artificial en la educación y en otros ámbitos.
Esta iniciativa está destinada a docentes de escuelas secundarias de Córdoba Capital y alrededores, que estén dictando espacios curriculares afines a la tecnología, el pensamiento crítico y la ciudadanía digital. En esta primera edición del curso, se desarrollará en 5 clases presenciales acompañadas de actividades asincrónicas.
En esta misma línea, las mismas se abordarán desde 4 módulos temáticos: Inteligencia artificial como parte de la ciudadanía digital, Introducción a modelos generativos, primeros acercamientos, Sesgos sociales y estereotipos en modelos generativos y Analizar sesgos en las aulas. Ya son más de 340 docentes inscriptos.
Además, este curso posibilitará a los docentes acceder a una actualización en su formación para acceder a nuevas herramientas. Sin dudas, el avance de esta herramienta en la educación si se aplican de manera correcta en las aulas pueden ser avances positivos.
